- ارزیابی درونی دوره پزشکی عمومی عبارت است از بررسی میزان رعایت کمی و کیفی استانداردهای ملی دوره در دانشکده پزشکی توسط مسئولان اجرایی و اعضای کمیته اعتباربخشی دانشکده و اعلام نتایج آن بصورت نقاط قوت و نقاط ضعف و ارائه راهکارها و اقدامات دانشکده برای تقویت نقاط قوت و رفع نقاط ضعف با هدف اصلاح و بهبود فرآیند دوره آموزشی در دانشکده.
- ارزیابی درونی، شرایطی را فراهم می سازد تا کمیت و کیفیت اجرای دوره آموزشی در دانشکده بر اساس استانداردهای ملی به درستی به تصویرکشیده شده و تلاش مسئولان را در راستای برنامه ریزی و اجرای روش های مفید برای تضمین و بهبود کیفیت تسهیل نماید.
- ارزیابی درونی کامل، مستلزم تلاش دسته جمعی تمامی مدیران، اعضای هیأت علمی، کارکنان و دانشجویان دانشکده پزشکی خواهد بود.
- کمیته برنامه ریزی درسی
-
کمیته ارزشیابی
- آیین نامه و شرح وظایف ، برنامه ها ی کمیته ارزشیابی
- ارزشیابی اساتید
-
ارزشیابی دانشجو
-
ارزشیابی دروس بالینی
- درس نظری تغذیه
- درس نظری بیماری های خون
- درس نظری بیماری های غدد و متابولیسم
- درس نظری بیماری های قلب و عروق
- درس نظری بیماری های روماتولوژی
- درس نظری بیماری های عفونی
- درس نظری بیماری های گوارش و کبد
- درس نظری بیماری های جراحی
- درس نظری بیماری های کودکان
- درس نظری بیماری های کلیه و مجاری ادراری
- درس نظری بیماری های تنفسی
- درس نظری بیماری های روانپزشکی
- درس نظری بیماری های اعصاب
- درس نظری تاریخچه و معاینه فیزیکی
- درس نظری فارماکولوژی
- درس نظری پاتولوژی
- کارآموزی و کارورزی بالینی
- ارزشیابی دروس علوم پایه
-
ارزشیابی دروس بالینی
- ارزشیابی برنامه و دوره پزشکی عمومی
- ارزیابی درونی
- صلاحیت بالینی
- کمیته توانمندسازی
- کمیته دانشجویی توسعه آموزش
- کمیته جشنواره های آموزشی و پژوهش در آموزش
- آیین نامه و شرح وظایف دفتر توسعه آموزش
- مسئول دفتر توسعه آموزش پزشکی
- کمیته المپیاد و استعدادهای درخشان
- کمیته آموزش پاسخگو
- کمیته آموزش مجازی
- کمیته اعتبار بخشی
- کمیته صلاحیت بالینی
.